因為在給二兒找照片
她們會做一個Slide show
第一張是第一天上學的
還有一張是現在的
我問起大兒兩年前的事
才想起來他當時是拒絕提供照片
所以我跟老師說他不想我提供
但大兒說她們還是給他拍照
用在Slide show上面了
這都是他當時不喜歡的地方
之前我跟兩位老師開會時
二兒老師100歲的英裔女
她當時說如果人手不夠的話
就不做這個slide show
還說反正這是她們的孩子
男老師說我們這邊需要安排
什麼車輛啊座位啊等等
我們沒有多餘的精力做別的
我就明白了他們的立場
男老師還說只要幾個組的負責人來開會
不要很多家長來否則意見太多很難處理
我贊同他們的看法
所以後來我是按照這個思路行事的
但是那個媽媽就說這樣不行
老讓我給她打電話說她知道怎麼做
我沒有給她打電話而是寫了郵件
她態度還是很強硬於是我就攤牌了
我說那你們做吧我不做了
我把過程大致告訴了老師們
我還會經歷一次畢業典禮
三年後那會是我的目標
我先向二兒確認過，他沒有像哥哥那樣對出示他的照片感到反感，所以我選了這兩張。這也蘊含著我對他的期待。我認為三個娃中，只有他會走academic路線。
我也問他希望誰參加他的畢業典禮，他說希望爸爸和媽媽，其他人隨意。我說妹妹肯定會跟著我，但哥哥可能會不願意參加。女兒問為什麼，我說因為會給他帶來不好的回憶。
我那天跟醫生印度媽媽也談到這個問題，我說大兒最後那兩年小學生涯過得很痛苦，但是二兒就很開心，我說我不知道這是因為個性的問題，還是因為運氣正好遇到了對他好或是不好的同伴。印度媽媽說應該是因為正好遇到的人群問題。她說她的兒子很想快點move on到中學。
陳旭@perth 