大兒的中學每一年還是兩年會組織做旅遊學習
然後不參加而留在學校的學生就變得無所事事
很多時候我都覺得是學校在承包對孩子的教育
那麼學校就成為了一個淘汰器對孩子進行刪選
無論他們怎麼說對每個孩子都一樣卻是不可能
所以我就不能讓我的孩子成為批量化生產產品
我會給他們做半私塾性質的培育與指導及打造
Month: June 2024
林陳家五人小組
終於真兒也在家庭👪通訊組裡了
她做什麼都比兩個哥哥年齡要早
二兒因此總會拿這個來表達不滿
我說你不能拿年齡差與年份差比
你只能或者用年齡或者用年份比
日常養娃精髓篇(7)
米拉來到這所小學有兩年的時間
她一直是與薩馬拉一起玩兒的
而在這兩年內, 真兒沒有朋友
因為她擺脫了過去四年之中
的唯一好友粘住她的漢娜
真兒與漢娜分分合合後進入敵對冷戰
後來的有一天漢娜來找她說還想試一試做朋友
漢娜如今有了一個小妹妹我認為這會改變她
女兒與漢娜達成合約, 說如果試驗成功
我們就可以一直下去, 但是如果試驗失敗
那我們就回到過去相互做敵人的狀態
一直到目前為止, 她們兩個相處還可以
所以說與人相處, 或者說是想改變一個人
不是說要把他變成一個完全不同的人
而是要在他身邊不斷嘗試畫框框
讓他把權力/脾氣關在籠子裡
真兒說有時薩馬拉會帶著米拉
偷偷從她身邊跑開去別的地方
最近米拉媽媽安排了一次真兒去她家玩兒
我也是這次才發現米拉的爸爸是大馬華裔
米拉告訴真兒, 如果是薩馬拉
見到她的被子是藍色的就會說她太boylish
我對女兒說我認為米拉的媽媽
想讓米拉與你多玩兒而與薩馬拉少玩兒
週日我會帶米拉薩馬拉真兒去動物園
這是第一次我正好可以觀察一下
女孩兒^女人^小煩^大煩^
再談人生的意義
我在家裡練習了一首簽單兒歌
準備等會接了孩子唱給他們聽
這是一年半前吧官家與我散步
他問我最理想的工作會是什麼
我說是你賺很多錢我幫你打理
他說那如果實現不了呢
我說不就是一份工作嗎
這份得不到就找另一份
現在官家說他最理想的工作
是賺很多錢給我去打理
他的賺錢終於有了人生意義
人生的意義是自己去賦予的

自我的救贖
在我看來,我承認法輪功是邪教了,
我甚至可以承認,法輪功從教義上,就是邪的,
從一開始,就是邪的。那又如何?那又能如何?
我依然是現在的我,我依然是從昨天,走到今天的我,
我依然是,需要從現在,走入明天的我。
寫書吧。寫的過程,就是自救的過程。
寫書的過程,也是打磨的過程。
打磨自己的人生,是一種meditation。
不用試圖解答,不用試圖想通,就是如實記錄。
足以。清空了過去,就能迎接未來。
去看看他,那個小小孩,把他接住,帶他回家。
寫一個故事,不為打動別人,只為打動自己。

人生階段性的了悟
我是不管人腦子裡是怎麼想的,我希望人能找到屬於他自己的幸福。就算是抱著虛幻閉上眼睛,但是他感到幸福,那是他的自由。
就像我總想弄清身邊人的想法,就算是我最親密的丈夫、孩子,我也是失敗的。我能夠把握的,就是他們做出來的言行。而非他們的思想。 更何況人的思想是會不斷發生變化的,那個變化的速度,是超出旁人,甚至是會超出自己的想像的。
我們現在會點活魚吃,這在過去的二十幾年中,不吃活著的東西,是我們會盡量嚴格遵守的戒律,儘管我們生活在廣東,那是吃生猛鮮活食材的最佳之地。
回頭來看,我們沒有因為奉行不殺不養這個戒律而多麼得不幸,而我們現在願意不奉行不殺不養,也是一件自然而然的變化,並沒有因為不用再守戒律而感到有了額外的幸福。
更多的,我認為這是我們人生走到某一階段後的了悟與去執的表現。
