成年人一定要學會的是，這個世界是有規則的，以及規則是什麼。而實踐這些規則，則是人成年以後的事。我的家🏠，就是教孩子這些規則的學校🏫。
那麼要如何講述故事？
如何提煉故事呢？
就是要抓住一些瞬間。
同時要為自己詮釋，
一根主線。
你的主線是什麼，
你就是什麼。
我大兒子今年上了數學加強版，
他學得一塌糊塗。
最近這次考試他只拿到了63%。
他爸說你今年缺課很多，
當然是學不好的。
其實他爸的原意是要鼓勵他，
但我聽上去是在打擊他，
是在責怪他缺了那麼多的課。
那麼我是怎麼說的呢？
我說你在缺了那麼多課的情況下，
還能拿到60%的及格成績，
就說明如果你不缺課，
你就能拿到很棒的成績。
你不是學不會，
而是沒有學。
老二老三又爆發爭執還動手，把我給搞飆了。
我飆完了，他倆就嘻嘻哈哈和好了，繼續一起吃吃喝喝看電影。我這嗓子現在還疼呢。
我本來是不讓孩子在床上吃東西的，現在也讓步了。以前不讓他們在房間裡喝飲料，現在也管不了了。
我今天意識到，我阻止他倆爭鋒的結果，就是他倆知道爭鋒到哪種程度就會到警戒線了，因此以後就不要去觸碰那個警戒線。
我現在自己開始吃魚肝油。
我問大兒要不要吃，我說吃了有可能讓你長更高。
他說不用，就長現在這麼高他覺得也可以了。
我問女兒要不要吃，吃了有可能讓你身體更健康。
她說不用，她覺得自己現在身體已經康復了。
我對他們的反應很是滿意。
大兒說真的挺想有隻貓🐱的。
我又仔細地想了想，結論還是，
等你在自己的房子裡再養吧，
我實在是無法接受家裡有動物。
大兒問你不覺得貓很可愛嗎？
我說看圖片很可愛。
他問你不覺得抱著貓很舒服嗎？
我說我情願抱著你，抱著天真，
家裡有四個人我能抱哪個抱哪個。
我覺得我恐怕是抱孩子抱夠了，
我不想再被養孩子養寵物鎖住了。
與母親的關係，是人與自己的關係；
與父親的關係，是人與世界的關係。
這不一定對，是我今早蹦出來的話。
我以前总是不忍心叫孩子起床上学。
现在：（敲门）到点起床了！
我對二兒說，我對這個世界還有很多不明白的地方，想等你們長大了，幫我找到答案。他點頭。
上一代養不好下一代，最難的地方，就是因為你們是兩代人。
而這跨越這個代溝，需要雙方的努力。
我對待兩個兒子，是像對待丈夫那樣對待的：愛與崇拜。
我對待女兒，是像我希望丈夫對待我那樣對待的：愛與讚美。
我们家最不需要的就是面子，因为我重视里子。
我因为煮面条想偷懒缩短了程序被孩他爸批评，
然后被孩他爸从灶台上“赶走”了，他自己来煮。
二儿在旁边起哄，哦，妈妈被什么什么out了。
九年级的大儿正在学习莎士比亚。
妈妈你读过莎士比亚吗？没有。
都读不懂不知道是在说什么。
所以才需要学习。
我非要把南瓜灯拿去外面晒，结果给晒缩水了，窗户都快掉下来了。这是缺乏common sense的表现。
大儿锲而不舍地，说服了我给他购买了pre-workout产品。一种是无咖啡因的，另一种是有咖啡因的。既然他非想要，那我就把他当作实验馆，看看他服用后的情况会怎样。
大兒說十年紀的課程時間變化會很大。
我說太好了，那我就不用接你放學了。
我：反正我和爸爸是尽了我们最大的努力让你们幸福，你觉得你们幸福吗？
十五岁的大儿：当然，很幸福。
我：（心里甜死了）
但是幸福也有副作用。幸福的副作用就是，我也想让你像我这样幸福：
弟弟的蛋白质吃得不够（就算弟弟成为一个大胖子，也不关你的事，知道吗？嗯）
妹妹总是不能按时起床，我负责叫你起床好不好（妹妹说不好，你上次叫我起床的方式，让我冷死了。）（她就是不能被人催，一旦被人催她就会没心情。）
（人只有自己想做那个事，才会感觉幸福，被人强迫做的，不会幸福，哪怕那是对的事。）
我因為要報稅，讓倆兒子自己坐公車回家，孩他爸去接女兒放學。結果二兒一回到家就開始質問我，為什麼報稅就不能去接他，報稅是個什麼東西，為什麼稅局不能自己計算，為什麼沒有他能喝的飲料了……讓我產生了想要手撕他的慾望……
這次會面學校有權威人士，大兒的表現好了很多。我真替他高興。學校管理層也真是很累，很疲倦。等到手續辦妥，他就可以每週有一天去工作了，可以一直到十年級結束。但是到十一、十二年級就得好好在校讀書，為了能有一個好成績去讀大學。大兒對這個安排挺滿意的。在校時間出去工作，學生是被學校的保險cover的，這都有很詳細的規則，是受到西澳教育廳管理的。
去工作的地方也需要通過學校的審核，因為學校方要確保學生在很多方面不會吃虧。上次我告訴尼克，學校在盡量讓大兒不全職離校，尼克說，是啊，為了賺錢啊。我說，那倒不是。我沒有與他過多在這個問題上交談。尼克說，他當初就是想早離開學校但是離不開，媽媽不讓，所以他說我大兒很幸運，媽媽會支持他的想法。但是他也說，如果當初他如願離校了，也就去不了英國，發生不了後來的這些事了。
陳旭@perth 